12月3日下午，马尾区人民政府特约督学张文在我校扬帆楼报告厅为全体初中教师开设专题讲座。他以“考教衔接全程赋能”为题，围绕考前、考中、考后全流程，系统梳理考试优化路径，为学校实现“以考促教”、提升育人质量提供了清晰的实践指引。潘好云、林平、吴件灯等校领导参加活动。

张文督学首先聚焦“考前命题动员准备”环节，强调科学筹备是考试工作的基础。他提出“做好一案、编制两表、把好四关”的核心思路：由教务处牵头制定考试方案，明确方向；集备组长编制教学进度表，把控节奏；命题人设计多维细目表，保障质量。通过“对标课标教材、坚持原创组卷、验证难易时长、严控制卷流程”四道关口，筑牢考试工作基础。此外，他还建议教师引导学生备齐文具、调整心态，践行“未雨绸缪”的科学备考理念。

在“考中监督保障关心”部分，张文督学提出“眼到、口到、心到”的监考要求，并从时间、空间、纪律、试卷四个维度明确保障要点：按时收发试卷并做好时间提醒，保持考场整洁有序，排除干扰维持安静，严格确保试卷收发无误、依序封装。针对学生可能出现的态度松懈、心理紧张、方法不当等问题，他分别给出了鼓励鞭策、情绪疏导与技巧指导等应对策略。 

讲座重点落在“考后阅卷分析改进”阶段。张文督学创新性地提出“先做后阅、两次阅卷”模式，强调首次阅卷应及时高效，二次阅卷则应聚焦“鲜活学生”，关注学生答案背后的思维过程，为教学改进提供依据，真正实现“从目中有题到目中有人”。考后分析进一步细化为三类：试卷质量分析诊断命题优劣，教学质量分析借助数据查找差距，备考质量分析明确临界生帮扶与薄弱学科提升方向，从而形成“分析—改进”闭环。 

讲座最后，张文督学明确了考后改进的各项职责：教师需从教学、管理、练习、辅导等方面调整策略；班主任应做好表彰激励、学困生帮扶与班级学风建设；管理层则需通过会议部署、评价反馈、谈话沟通等方式推动整改落实。

整场讲座内容详实、案例生动，既有理论高度，又具备实践指导意义，为日常考试管理工作提供了清晰的优化路径。此次讲座不仅厘清了考教衔接背景下考试流程优化的核心要点，也凝聚了全体初中教师“以考赋能、提质育人”的共识，引导教师以更科学、高效的考试工作推动学生全面发展与学校育人质量提升。