12月5日下午，我校在区级教学开放周期间，精心组织体育教学观摩活动，通过开展公开课研讨、千人八段锦表演及武术协会进校园等环节，着力推动区域体育教师深化“学、练、赛、评”一体化教学理念，促进传统武术文化在课堂内外实现数字化、精准化、常态化传承。活动有效助力提升学生体质健康水平与文化自信，为培养德智体美劳全面发展的时代新人贡献了“马尾经验”。本次活动亦被列入福州市高中与中职体育教师岗位培训项目，吸引了来自全市各高中、中职校的300余位教师前来观摩。

此次活动共开设了四节公开课，内容涵盖健身长拳、八段锦、初级长拳和二十四式太极拳。黄润阳老师执教的《武术——初级长拳》以“健康第一”为指导思想，贯彻教师主导、学生主体的原则，注重培养学生自学、互学、自评、互评的能力。课程在发展学生身体素质、提高运动能力的同时，融入德育与美育，促进学生身心健康发展。

张昱绯老师以“AI赋能，传承国粹”为主线，执教《武术——健身长拳》。课堂从抱拳礼入手，浸润武德文化。核心环节创新引入“AI智能分析系统”，实时捕捉并可视化反馈学生动作数据，将发力、协调性等抽象概念转化为具体图像，引导学生通过“AI诊断-分组研讨”实现精准改进，在解决实际问题中深化对攻防原理的理解。教学贯穿“学、练、赛、评”一体化设计，通过分解练习、分组展示、攻防接力等多元活动，让学生在实战情境中体会长拳的劲力与节奏。AI智能评价与小组竞赛相结合，有效激发了学生的团队协作与竞争意识。课程注重技能学习与素养提升相融合，在实践中培育学生的运动能力、健康行为与体育品德，增强对中华优秀传统文化的认同与自信。

黄旭泽老师执教的《武术——八段锦》一课，利用希沃白板提前布置学生观看视频并进行课前思考与预习。针对初中生活泼开朗、可塑性强的特点，课程以“石头、剪刀、布”游戏形式导入“马步”与“弓步”学习，有效调动学生内驱力，提升其主动学习武术套路的兴趣。体能练习环节侧重发展学生的核心力量、下肢力量及身体协调性。

郑曼老师以24式太极拳教学为载体，在坚守中华传统武术文化内核的同时，创新融入AI教学工具，实现传统与科技的深度融合，契合高三武术选修班的教学需求。教学目标三维并重，既聚焦动作规范、重心转换等技术要点，也注重引导学生体悟传统武术“松柔连贯、形神兼备”的精髓，强化文化传承意识。AI工具的运用不仅未削弱文化底蕴，反而通过数字化手段降低了学习门槛，让学生更高效地领略太极拳“以柔克刚、刚柔并济”的文化内涵，增强文化自信与传承自觉。整堂课技术教学扎实、文化浸润自然，为传统武术的校园传承与数字化教学提供了优质范例。

公开课后，全体开课与听课教师参加了评课活动。福州市体育学科教研员江建吉老师主持评课，四位授课教师分享了教学理念与实践经验。

潘好云校长结合课堂展示进行点评，并作题为《传承健康文化，赋能青春成长》的专题讲座。潘校长指出：“八段锦等传统文化与人工智能的引入，打破了传统体育教学的局限，让体育课在强身健体的同时，也能借助科技赋能实现文化传承。”他表示，作为“福州市武术协会（武术进校园）教学现代化推广基地”，马尾一中将继续借助人工智能深化“3015”高效课堂改革，以“传统武术+人工智能”双轮驱动，打造可复制的“智慧体育+传统文化”进校园范式。

评课活动适逢学校下午大课间，七年级、高一、高二全体学生进行了集体八段锦展示。千余名学生动作整齐划一、气韵贯通，赢得了听课教师的高度肯定。

随后，由福建省地术拳协会、晋安区武术协会、仓山区武术协会及马尾鲁奎博武武术教育带来的春秋大刀、地术拳等专业表演气势恢宏，引来现场师生阵阵掌声。

近年来，我校在马尾区教育局的指导下，始终坚持“健康第一”的教育理念，持续推动传统体育项目与现代技术深度融合。此次“传统武术+人工智能”教学创新实践，既是学校教育教学的积极探索，也为马尾区乃至全市体育教师搭建了交流平台。下一步，学校将继续深化体教融合，助力青少年全面健康成长。