, "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif; font-size: 17px; letter-spacing: 0.544px; text-align: justify; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); box-sizing: border-box !important; word-wrap: break-word !important;">《科学大众（科学教育）》2015年4期：家长参与班级管理研究综述

《新教育时代电子杂志（教师版）》2017年34期：让家长参与班级管理发挥家长委员会功能

《儿童大世界（上半月）》2017年9期：激发特殊家庭家长参与班级管理热情的策略

《广西教育（中等教育）》2016年10期：家长参与班级管理初探

 《科学咨询》2015年8期：邀请家长参与班级管理增强班级凝聚力

 

 

2018年07月30日 咨询课题：数学初高中衔接教学

《数学大世界（上旬版）》2018年2期：让"看得见"变成"看得清" ——例谈初、高中数学教学的有效衔接

《中学数学杂志（初中版）》2018年2期：关注初高衔接 实现专业成长

《数学大世界（下旬版）》2017年9期 ：高一数学教学中如何解决好初高中衔接问题

《数理化解题研究》2018年4期：高一数学教学中如何解决好初高中衔接问题

《职业教育》2016年20期：中职数学初高中衔接的探索与实践——以宁波市甬江职业高级中学为例

《数学通报》2011年2期：新课程背景下初高中数学教学的有效衔接——从函数概念的教学谈起

《西部素质教育》2017年19期：基于数学核心素养的初高中数学衔接教学策略探究

《华夏教师》2017年17期：基于中考省考背景下的初高中衔接数学教学的思考

《数学教学通讯》2016年36期：小议初高中衔接数学教什么

《语数外学习（数学教育）》2013年8期：论高一数学教学中如何解决好初高中衔接问题

《数学教学通讯》2015年31期：基于悟学理念的初中理科“高效作业”实施策略研究——“初高中衔接数学暑期作业设计”初探

[学位论文]西南大学2014（学位年度）：初高中数学教材知识结构衔接研究——以现行人教版教材为例

[学位论文]四川师范大学2014（学位年度）：农村初高中衔接阶段教学学习的现状与策略——以青白江中学为例

 

 

2018年08月09日 咨询课题：在课堂教学中培养学生的时空观念

《新课程导学》2017年28期 ：强化"附件下载: